Nasze Przedszkole i Żłobek stanowią nie tylko miejsce nauki, ale także troski o indywidualne potrzeby każdego dziecka. Wobec tego oferujemy dzieciom specjalistyczne wsparcie prowadzone przez wykwalifikowanych terapeutów.
Dzieciom posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego i/lub opinie o wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka, wydane przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną, nieodpłatnie oferujemy zajęcia terapeutyczne, które odgrywają kluczową rolę w zapewnieniu im wsparcia oraz stymulacji rozwoju fizycznego, emocjonalnego i społecznego.
Odpowiadając na potrzeby Rodziców dajemy także możliwość skorzystania na terenie placówki z zajęć terapeutycznych dzieciom nie posiadającym orzeczenia/opinii, a potrzebującym wsparcia lub wzmocnienia w określonym obszarze rozwoju. Zajęcia dla tych dzieci prowadzone są w formie odpłatnej.
Podczas z zajęć z Terapii ręki dzieci ćwiczą głównie motorykę małą. Ćwiczenia palców i dłoni mają za zadanie przygotować ręce przedszkolaków do prawidłowego trzymania narzędzi pisarskich, gdy będą uczyły się pisać. Zajęcia odbywają się w małych grupach. Zabawy paluszkowe, oswajanie się z różnymi fakturami, ćwiczenia chwytu pęsetowego, lepienie z różnych mas plastycznych (ciastoliny, plasteliny, modeliny), wydzieranki i wiele innych rzeczy czeka na dzieci w czasie zajęć. Terapeuci prowadzący zwracają szczególną uwagę na prawidłowe odruchy chwytania oraz narzucają narzędzia i formę ćwiczeń odpowiednie dla każdego z uczestników.
U dzieci w wieku przedszkolnym często pojawiają się trudności w prawidłowej wymowie. Podczas zajęć logopedycznych terapeuta skupia się na różnych obszarach aparatu artykulacyjnego, proponując ćwiczenia w formie zabawy. Każde zadanie ma wzbudzać u dziecka chęć do dalszej pracy, zajęcia są więc dla maluchów bardzo ciekawym wyzwaniem. Dmuchanie bąbli przez słomkę, bańki mydlane, ćwiczenia przy lustrze, zgadywanki, zabawy językiem, rymowanki…to tylko niektóre formy, dzięki którym logopeda może stymulować prawidłowe odruchy, prowadzące do lepszej wymowy.
Terapia pedagogiczna to zajęcia korekcyjno-kompensacyjne lub wyrównawcze. Obejmują one szereg specjalistycznych i długofalowych oddziaływań na dziecko, które przejawia różnego rodzaju nieprawidłowości w radzeniu sobie z nauką.
Zajęcia odbywają się z terapeutą przynajmniej raz w tygodniu i mają często formę zabawy, są przede wszystkim atrakcyjne dla dziecka, aby zwiększyć jego motywację do nauki i podnieść samoocenę.
Terapia psychologiczna dzieci to profesjonalne wsparcie psychologiczne, które ma na celu pomóc dzieciom w radzeniu sobie z emocjonalnymi, społecznymi i behawioralnymi wyzwaniami, które mogą napotykać już w wieku przedszkolnym. Terapia psychologiczna może być skierowana do dzieci z różnymi trudnościami, takimi jak:
Zajęcia mają za zadanie przygotować dzieci na różne sytuacje społeczne, które mogą mieć miejsce w grupie przedszkolnej, szkole, a potem w dorosłym życiu.
Jeśli Państwa dziecko wykazuje trudności w nawiązywaniu relacji z rówieśnikami, nie zawsze wie jak dołączyć do zabawy, czekanie na swoją kolej sprawia mu trudność, a poradzenie sobie z porażką to dla niego ogromne wyzwanie, nasze zajęcia pomogą w opanowaniu tych i wielu innych umiejętności.
Zajęcia Integracji sensorycznej przeznaczone są dla dzieci, które przejawiają trudności w przetwarzaniu bodźców dotyczących zmysłu dotyku, słuchu, zapachu oraz równowagi. Nadwrażliwość lub niedowrażliwość na te bodźce często utrudnia przedszkolakom codzienne funkcjonowanie.
Dzięki zajęciom, uczą się jak radzić sobie z niekomfortowymi dla nich fakturami, mogą zaspokoić potrzebę docisku lub właśnie oswoić się z dotykiem. Jeśli intensywne zapachy powodują dyskomfort u dziecka, w czasie zajęć będzie mogło oswajać się z nimi w komfortowych dla siebie warunkach. Dzięki różnego rodzaju huśtawkom, podczas zajęć można lepiej poznać swój zmysł równowagi, zaspokoić potrzeby błędnika oraz przełamać strach przed oderwaniem się od ziemi.
Zajęcia prowadzone są przez certyfikowanych terapeutów Integracji sensorycznej.
To terapia skierowana do dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego (centralnymi zaburzeniami słuchu) oraz dzieci z grupy ryzyka tych zaburzeń.
Jeżeli Twoje dziecko ma trudności:
Biofeedback to nieinwazyjna metoda wspomagająca szeroko pojęty rozwój dzieci poprzez wytrenowanie mózgu do spokojniejszego i wydajniejszego funkcjonowania.
Biofeedback jest naturalnym procesem, który opiera się na uczeniu mózgu na zasadzie nagradzania odpowiednio wykonanej przez niego pracy. Gdy udaje się doprowadzić fale mózgu do odpowiedniego poziomu, dziecko widzi to pod postacią osiągnięć w grze i sygnałów dźwiękowych.
W sali doświadczeń świata prowadzimy terapię polisensoryczną mającą na celu wzbogacanie doświadczeń zmysłowych, kształtowanie orientacji przestrzennej, wrażliwości i samokontroli słuchowej. Zajęcia prowadzone są indywidualnie lub w małej grupie, aby dla każdego dziecka zróżnicować dostarczane bodźce sensoryczne, m.in. muzyka, efekty świetlne, obrazy i łagodne wibracje pobudzające zmysły do działania. Terapeuta tworzy bezpieczną i wygodną przestrzeń w sali doświadczania świata, co pozwala na budowanie poczucia własnej wartości dziecka i zaufania. Podczas zajęć dzieci nadpobudliwe, wycofane i lękowe mają możliwość odprężenia, relaksu, wyciszenia oraz eksplorowania świata zmysłami wzroku, dotyku, słuchu i węchu. Dzieci, dzięki osobistym doświadczeniom, zdobywają umiejętności poprawnego postrzegania siebie oraz otoczenia, starają się wyciszyć i zrelaksować oraz dłużej skupić uwagę na zadaniu.
